ซื้อกลับบ้านที่สำคัญ
- นักศึกษาวิทยาลัยจะสามารถเข้าเรียนใน metaverse ได้ในไม่ช้า
- ฤดูใบไม้ร่วงนี้ นักเรียนจากสิบมหาวิทยาลัยจะได้รับชุดหูฟังเสมือนจริง (VR) Meta Quest 2 สำหรับใช้ในโรงเรียน
- ผู้เชี่ยวชาญบางคนกล่าวว่าการศึกษา VR มีศักยภาพในการทำให้ความไม่เท่าเทียมกันทางการเงินแย่ลงและบรรเทาลง
จำนวนนักศึกษาที่เพิ่มมากขึ้นจะสามารถเข้าเรียนใน metaverse ได้ในไม่ช้า อย่างไรก็ตาม การย้ายไปยัง VR อาจช่วยและทำร้ายนักเรียนได้ในเวลาเดียวกัน
VictoryXR กำลังช่วยโรงเรียน 10 แห่งทั่วสหรัฐอเมริกาเปิดตัวหลักสูตรที่สมบูรณ์ในวิทยาเขตเสมือนจริงในฤดูใบไม้ร่วงนี้ ซึ่งได้รับการออกแบบให้เป็นแบบจำลองของวิทยาเขตจริง นักเรียนจะได้รับชุดหูฟังเสมือนจริง (VR) ของ Meta Quest 2 เพื่อใช้ในระหว่างหลักสูตร
"การลงทะเบียนในมหาวิทยาลัยกำลังลดลง และการลงทะเบียนออนไลน์ก็เพิ่มขึ้น" Steve Grubbs ซีอีโอ Victory XR บอกกับ Lifewire ในการสัมภาษณ์ทางอีเมล "อย่างไรก็ตาม Zoom มีข้อ จำกัด มากมาย โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อนักเรียนจำเป็นต้องใช้มือในการเรียนรู้ ทางออกที่ดีกว่าคือ metaversity ซึ่งนักเรียนและอาจารย์จะรวมตัวกันในห้องเรียนเสมือนจริง และสามารถเรียนรู้ได้ราวกับว่าพวกเขาอยู่ในห้องเรียนแบบดั้งเดิม."
เมทาเวิร์สสคูลลิ่ง
นักเรียนจะใช้ชุดหูฟังเสมือนจริงหรือพีซีเพื่อเข้าสู่ 'เมตาแคมปัส' กับนักเรียนคนอื่นๆ และอาจารย์ของพวกเขา ที่นั่น พวกเขาจะมีส่วนร่วมในประสบการณ์ในห้องเรียน เช่น การเจาะลึกกายวิภาคของมนุษย์และการทัศนศึกษาประวัติศาสตร์ผ่านเครื่องย้อนเวลาหรือดาราศาสตร์บนยานอวกาศ
Grubbs กล่าวว่าด้วยความเหลื่อมล้ำ นักเรียนจากละแวกใกล้เคียงสามารถเข้าถึงครูที่ดีที่สุดในโลกในสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัย เขาชี้ไปที่การศึกษาจาก Morehouse College ซึ่งแสดงให้เห็นว่าการใช้ VR ช่วยเพิ่มการมีส่วนร่วมของนักเรียน ตลอดจนประสิทธิภาพและความพึงพอใจของนักเรียน
ความท้าทายอย่างหนึ่งสำหรับโรงเรียนคือการจำหน่ายฮาร์ดแวร์เสมือนจริง Grubbs กล่าว "โชคดีที่ชุดหูฟัง Quest มีราคาประมาณ 1/3 ของ iPhone และ Meta ขายได้ประมาณ 10 ล้านเครื่องในปีนี้" เขากล่าวเสริม "ดังนั้น ปัญหานี้จะแก้ไขได้เองเมื่อเวลาผ่านไป ความท้าทายอีกประการหนึ่งคือการปรับใช้โดยสถาบันการศึกษาที่อาจเปลี่ยนแปลงได้ช้า อย่างไรก็ตาม เราคาดว่ากลไกตลาดและความชอบของนักเรียนจะบังคับให้การเปลี่ยนแปลงนี้ไม่ช้าก็เร็ว"
แบ่งเสมือน
ในขณะที่เสมือนจริงอาจสะดวก แต่ก็ยังไม่ชัดเจนว่าจะครอบคลุมแค่ไหน ทอดด์ ริชมอนด์ ผู้อำนวยการ Tech + Narrative Lab ที่ Pardee RAND Graduate School และสมาชิก IEEE บอกกับ Lifewire ทางอีเมลว่า metaverse ดังกล่าวเอียงไปทางนักเรียนที่ค่อนข้างมั่งคั่งในประเทศที่พัฒนาแล้ว
"และประสบการณ์ดิจิทัลมักจะสะท้อนถึงนักพัฒนา ซึ่งปัจจุบันไม่ใช่ประชากรที่หลากหลายโดยเฉพาะ " ริชมอนด์กล่าวเสริม "ยิ่งมีเหตุผลมากขึ้นในการทำงานเพื่อนำไปสู่ขั้นตอนการทำงานด้านการศึกษาและเทคโนโลยีที่ครอบคลุมมากขึ้น"
แต่ Nir Kshetri ศาสตราจารย์ที่ศึกษา VR ที่ The University of North Carolina ที่ Greensboro กล่าวในอีเมลว่า metaverse สามารถช่วยขยายโอกาสทางการศึกษาในประเทศกำลังพัฒนา เนื่องจาก VR สามารถให้วิธีในการเข้าถึงการฝึกอบรมที่มีต้นทุนต่ำ
"ประเทศกำลังพัฒนาบางแห่งได้ริเริ่มที่จะใช้ metaverse สำหรับการฝึกอบรม การศึกษา และการแลกเปลี่ยนความรู้" Kshetri กล่าวเสริม
รัฐบาลบางแห่งกำลังใช้ศักยภาพของ metaverse เป็นเวทีการศึกษาเพื่อบรรลุเป้าหมายทางการเมือง Kshetri กล่าว เขาชี้ให้เห็นว่าโรงเรียนฝึกนายทหารระดับสูงของพรรคคอมมิวนิสต์จีนคือ Chinese Academy of Governance ใช้ระบบ metaverse เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพของประสบการณ์การสร้างปาร์ตี้
Marine Au Yeung นักออกแบบประสบการณ์ผู้ใช้ที่ Artefact ซึ่งช่วยออกแบบพื้นที่เสมือนเพื่อการศึกษา กล่าวในอีเมลว่าเครื่องมือการศึกษา VR จำเป็นต้องเข้าถึงได้มากขึ้นและนำไปใช้อย่างกว้างขวาง "ไม่ใช่แค่โดยนักเรียนที่มีสิทธิพิเศษเท่านั้น แต่ยังรวมถึง สำหรับผู้มีรายได้น้อย ชนกลุ่มน้อย มีความหลากหลายทางระบบประสาท และนักเรียนที่มีความพิการ"
เหลียงชี้ให้เห็นว่าการกลั่นแกล้งแบบตัวต่อตัวและการกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ตเป็นปัญหาที่แพร่หลายในหมู่นักเรียนแล้ว โดยเฉพาะอย่างยิ่งในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่หลากหลาย "ความท้าทายคือการตระหนักว่าเราจะไม่ทำซ้ำความไม่เท่าเทียมกันและประสบการณ์หรือโครงสร้างที่ไม่ปลอดภัยที่มีอยู่ในห้องเรียนในวันนี้" เหลียงกล่าวเสริม
หนึ่งมหาวิทยาลัย Champlain College ได้สร้างวิทยาเขตเสมือนจริงแบบโต้ตอบซึ่งมีไว้เพื่อเชื่อมต่อนักเรียนทั่วทั้งวิทยาเขต เทคโนโลยีนี้ใช้แพลตฟอร์มการทำงานร่วมกันผ่านวิดีโอแบบอินเทอร์แอกทีฟเพื่อดึงดูดนักเรียนด้วยสัญญาณทางสังคมและสถานที่ชุมนุมเสมือนจริงอย่างต่อเนื่อง
Narine Hall ศาสตราจารย์แห่ง Champlain College กล่าวในการสัมภาษณ์ทางอีเมลว่าวิทยาเขตเสมือนจริงได้รับความนิยมอย่างมากจากนักเรียน แต่เธอบอกว่าการเรียนใน VR นั้นมีขีดจำกัด
"เป็นสิ่งสำคัญที่เราจะต้องสร้างเทคโนโลยีจากของจริงที่เกิดขึ้นในวิทยาเขตจริง เพื่อเสริมและขยายประสบการณ์การเรียนรู้และการเข้าสังคมของนักเรียน" Hall กล่าว "มีช่วงเวลาทางวัฒนธรรมแบบตัวต่อตัวที่กล่องภาพนิ่งของการประชุมซูมแบบเดิมไม่สามารถอธิบายได้ ดังนั้นประสบการณ์ metaverse จึงต้องการความยืดหยุ่น การโต้ตอบ หน่วยงาน และความเป็นอิสระมากขึ้น"
Correction 6/16/2022: แก้ไขการสะกดชื่อ Marine Au Yeung ในย่อหน้าที่ 12