ซื้อกลับบ้านที่สำคัญ
- ผู้ปกครองพบว่ามีประโยชน์ด้านการศึกษาและสังคมในการให้ลูกใช้เวลาอยู่หน้าจอมากขึ้นในช่วงการระบาดใหญ่
- จิตเวชเด็กและวัยรุ่นแห่งอเมริกาได้แนะนำการจำกัดเวลาอยู่หน้าจอสำหรับเด็ก
- ผู้เชี่ยวชาญบางคนบอกว่า หากใช้อย่างเหมาะสม เวลาอยู่หน้าจออาจเป็นประโยชน์สำหรับเด็กได้
ผู้ปกครองกำลังหาวิธีให้บุตรหลานของตนมีกิจกรรมการศึกษาออนไลน์ในช่วงการระบาดใหญ่
การล็อกดาวน์ การเว้นระยะห่างทางสังคม และการเรียนรู้ทางไกลกำลังส่งผลกระทบต่อครอบครัว เด็กๆ ใช้เวลาออนไลน์มากขึ้น และผู้ปกครองต้องการช่วงพักจากเทคโนโลยี แต่ผู้ปกครองหลายคนกำลังดิ้นรนเพื่อให้แน่ใจว่ากิจกรรมออนไลน์จะไม่เสียเวลาหรือเป็นอันตรายต่อการพัฒนาสมอง
"เพื่อให้แน่ใจว่าลูกๆ ของเราไม่เพียงแค่ปล่อยให้ตัวเองหลุดโลกออนไลน์ เราได้ลงทะเบียนพวกเขาในสิ่งที่พวกเขาสนใจ" แดเนียล คาร์เตอร์ ผู้ก่อตั้งไซต์สกู๊ตเตอร์ไฟฟ้าและสเก็ตบอร์ด Zippy Electrics กล่าวในการสัมภาษณ์ทางอีเมลกับ Lifewire.
"ลูกๆ ของฉันคนหนึ่งเข้าเรียนวิชากีตาร์ และอีกคนหนึ่งเรียนเปียโน ด้วยวิธีนี้ เรามั่นใจว่าพวกเขาจะใช้เวลาออนไลน์อย่างมีประสิทธิผล"
แสวงหาความสงบสุข
คาร์เตอร์เป็นหนึ่งในผู้ปกครองจำนวนมากที่ปล่อยให้ลูกๆ ของพวกเขาใช้เวลาดูหน้าจอมากขึ้นในช่วงการระบาดใหญ่ “เหตุผลหลักที่ฉันและภรรยายอมให้ลูกๆ ของเราใช้เวลาหน้าจอมากขึ้นในช่วงการระบาดใหญ่นี้ ก็คือเราต้องการความสงบรอบ ๆ บ้าน หากเราต้องการทำงานของเราในสภาพแวดล้อมที่สงบ” เขากล่าวเสริม"อาจจะแค่สองสามชั่วโมง แต่ก็เป็นสองสามชั่วโมงที่สงบเงียบ"
American Academy of Child & Adolescent Psychiatry ได้แนะนำการจำกัดเวลาหน้าจอสำหรับเด็ก แนวปฏิบัติบอกว่าเด็กอายุไม่เกิน 18 เดือนไม่ควรใช้หน้าจอยกเว้นวิดีโอแชทร่วมกับผู้ใหญ่
ระหว่าง 18-24 เดือน เวลาอยู่หน้าจอควรจำกัดให้ดูรายการการศึกษากับผู้ดูแลเท่านั้น สำหรับเด็กอายุ 2-5 ปี ผู้ปกครองควรจำกัดเวลาหน้าจอที่ไม่ใช่เพื่อการศึกษาไว้ประมาณ 1 ชั่วโมงต่อวันธรรมดา และ 3 ชั่วโมงในวันหยุดสุดสัปดาห์
หลักเกณฑ์เหล่านี้อาจไม่ได้เขียนขึ้นโดยคำนึงถึงผู้ปกครองที่สับสน เพราะต้องจัดการกับลูกๆ ของพวกเขาผ่านการล็อกดาวน์และการเรียนที่บ้านเป็นเวลานานหลายชั่วโมง
Kathryn Kelly กล่าวว่าลูกสาววัย 12 ขวบของเธอได้รับการศึกษาและความบันเทิงด้วยเทคโนโลยีตั้งแต่เริ่มระบาด “มันช่วยได้มากในฐานะสามีของฉันและฉันทำงานจากที่บ้าน และมันคงเป็นไปไม่ได้ที่จะทำงานและทำให้เธอยุ่ง/สนุกสนานโดยไม่ต้องใช้เวลาอยู่หน้าจออีกต่อไป” เธอกล่าวในการสัมภาษณ์ทางอีเมล
ผู้เชี่ยวชาญ: เวลาหน้าจออาจดี
ผู้เชี่ยวชาญบางคนบอกว่า หากใช้อย่างเหมาะสม เวลาอยู่หน้าจออาจเป็นประโยชน์สำหรับเด็กได้
"หนึ่งปี ลูกชายของฉันและฉันตัดสินใจที่จะเรียนรู้ กิน และทำพิซซ่าสำหรับปีและบล็อกเกี่ยวกับเรื่องนี้ " ดร. มิมิ อิโตะ นักมานุษยวิทยาวัฒนธรรมและศาสตราจารย์แห่งมหาวิทยาลัยแคลิฟอร์เนีย เออร์ไวน์กำลังศึกษาเยาวชนและแนวปฏิบัติด้านสื่อใหม่กล่าวในการสัมภาษณ์ทางอีเมล "สิ่งนี้สร้างโอกาสในการสานสัมพันธ์ในครอบครัวตลอดทั้งปี"
Chris D'Costa ผู้ก่อตั้งและ CEO ของ Totem Live Accounting และเป็นพ่อของลูกวัยรุ่นสามคนกล่าวในการสัมภาษณ์ทางอีเมลกับ Lifewire ว่าเขาเลิกพยายามจำกัดเวลาหน้าจอของลูกๆ ในช่วงล็อกดาวน์ครั้งแรก ปี.
อาจจะแค่สองสามชั่วโมง แต่ก็เป็นสองสามชั่วโมงที่สงบเงียบ
"ลูกๆ ของฉันเริ่มเรียนทางไกลที่นี่ในยุโรปเมื่อเดือนมีนาคม และฉันต้องเพิ่มขีดจำกัดเวลาอยู่หน้าจอในคอมพิวเตอร์ของพวกเขา เพื่อให้พวกเขาสามารถเข้าเรียนบทเรียนออนไลน์ได้" เขากล่าว"ในช่วงฤดูร้อน มันก็เป็นอย่างนั้นในฐานะคู่ของฉันและฉันรู้สึกว่ามันยากพอที่ลูก ๆ ของเราจะเข้าสังคมได้อย่างเหมาะสม โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อพิจารณาจากอายุของพวกเขา"
D'Costa กล่าวว่าความสามารถในการใช้คอมพิวเตอร์ของลูกคนเล็กของเขาเพิ่มขึ้นตลอดเวลาที่เธออยู่หน้าจอ “เธอรู้สึกหงุดหงิดในตอนแรกเพราะพี่สาวของเธอซึ่งเป็นโรคดิสเล็กเซียได้ใช้คอมพิวเตอร์ที่โรงเรียนเพื่อช่วยในการอ่านตั้งแต่เธออายุ 10 ขวบ และเห็นได้ชัดว่ามีความเชี่ยวชาญมากขึ้น” เขากล่าว "มีองค์ประกอบของการแบ่งปันความรู้ และเป็นประโยชน์สำหรับพวกเขาในการเรียนรู้ว่าไม่ใช่ทุกสิ่งที่สามารถทำได้ผ่าน TikTok หรือ Snapchat ทางโทรศัพท์"
ไม่ต้องสงสัยเลยว่าการใช้เวลาอยู่หน้าจอมากเกินไปนั้นไม่ดีสำหรับเด็ก แต่เมื่อเกิดการระบาดใหญ่ขึ้น ผู้ปกครองกำลังพบข้อดีและข้อเสียของการให้บุตรหลานใช้เวลาออนไลน์